班組是非煤礦山企業(yè)的細胞，在非煤礦山企業(yè)管理中處于.基本的基礎地位。班組基礎不牢，整個管理地動山搖。加強班組..管理與建設，對于促進非煤礦山企業(yè)科學、..、和諧發(fā)展，..企業(yè)發(fā)展目標和各項任務完成具有重大意義。為此， 本文就有效推進班組..建設的方式方法問題作如下探索。

方法之一：教育培訓法。一方面，靠系列化教育增強..意識。不間斷強化全員自主保安和相互保安意識的教育；....、生產第二理念教育；..生產重要性、復雜性、特殊性教育；..生產法律法規(guī)教育；典型事故案例教育；“兩個規(guī)范”和..確認制度在現 場落實的教育等等。在強化..思想教育形式和方法上，應緊密結合實際，實施..活動日集中教育； 每班班前會具體教育；專題宣講灌輸教育；電腦課件直觀形象教育；針對性個別引導教育；家訪、談心、結對子、重點包保等方式，以消除..生產的漏洞和死角。另一方面，靠層級化培訓提升..技能。包括：崗位應知應會..知識培訓，“三大規(guī)程”培訓， 危害辨識能力培訓，動態(tài)..確認培訓，規(guī)范操作標準和程序的培訓。使班組員工逐步向想..、能..、會..的目標不斷趨進。

方法之二： 活動推進法。 在班組..建設實踐中，應堅持重在建設、活動推進的原則，運用多種活動載體推進班組..建設。持續(xù)組織開展班組長爭當..把關人、群監(jiān)員現場..監(jiān)督檢查、 職工代表查..“三條線” 的..把關競賽活動，實行定期評選和表彰。同時， 組織引導基層單位開展各具特色的具體活動。如：“..信得過”班組創(chuàng)建活動、..班組    ..競賽活動等，以活動促進..班組創(chuàng)建。

方法之三：典型示范法。認真抓好扎實搞好班組..教育的典型、有效組織..培訓的典型、 用好活動載體的典型、嚴格執(zhí)行管理制度的典型、班組長發(fā)揮..把關作用的典型 等，采取組織經驗交流會、班組..典型報告會，特別是組織典型班組長上講臺，讓他們講班組..管理和建設的經驗、事跡和體會。狠抓典型，以點帶面。精心培育抓好班組..建設的區(qū)科典型，..信得過的班組典型，嚴格..把關的班組長典型。堅持培育總結一批，鞏固推廣一批，帶動下一批，不斷擴展..班組的范圍，促進..班組建設整體水平提升。

方法之四： 把住關鍵法。 班組長是現場....把關人，其特殊地位與作用不可替代。抓好班組長，  應著重解決三個問題：一是增強班組長的..管理責任心；二是提高班組長..管理能力， 切實達到能管理、 會管理、能把關、 會把關的程度；  三是加強對班組長的管理。建立健全班組長..檔案管理制度；班組長..履職定期分析及講評制度；班組長動態(tài)考察考核制度； 班組長培養(yǎng)和選拔任用制度。特別要把加強班組長的培養(yǎng)作為提升班組長隊伍整體素質的基本途徑，積極拓寬培養(yǎng)渠道，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。在此基礎上， 探索建立班組長選拔聘用機制，有效促進班組長..履職盡責。

方法之五：制度規(guī)范法。應著眼具有可行性、可操作性，逐步建立健全相關制度，實現班組..建設的規(guī)范化。比如： 在班組員工..教育方面，建立和..每天班前會..教育、每周集中..活動日教育、不同季節(jié)針對性..教育等制度；在班組..建設評選方面， 建立和實行季評..班組長、季評規(guī)范操作員工、年評....班組等制度。為使各項班組..管理制度得以落實，應編制班組..管理和教育的流程，從內容、 形式和方法、具體流程等方面加以具體規(guī)定，..班組..建設工作的順利推進。

方法之六： 考核激勵法。 為..班組..建設目標實現，應堅持總體納入、層級考核、利益掛鉤的考核原則?？傮w納入， 就是把班組..建設納入企業(yè)..管理體系之中，作為對基層區(qū)隊績效考核評價的重要內容；層級考核，就是實行公司對各礦、各礦對區(qū)隊、區(qū)隊對班組三個層級的考核；利益掛鉤， 就是把班組..建設工作納入..管理體系考核之中，有效..班組..建設各項任務的落實。

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